同步作文指导

例2:

缘事析理深刻透彻

【原题回放】

林肯曾在给朋友的信中谈到幼年的一段经历:我父亲在西雅图有一处农场,上面有许多石头。正因为如此,父亲才以较低的价格买下了它。有一天,母亲建议把上面的石头搬走。父亲说,如果可以搬走的话,主人就不会卖给我们了,它们是一座小山头,都与大山连着。有一年,父亲去城里买马,母亲带着我们在农场劳动。母亲说:?让我们把这些碍事的东西搬走,好吗??于是我们开始挖那一块块石头。不长时间,就把它们弄走了,因为它们并不是父亲想像的山头,而是一块块孤零零的石头,只要往下挖一英尺,就可以把它们晃动。

在你的生活中,有类似的经历或见闻吗?请以?石头与山头?为话题写一篇文章。【写作指导】

一、读懂材料,学会分析。

阅读材料,弄清主要内容,辩明关系,才能立意写作。自然界中的万事万物往往不是孤立存在的,他们总是以一定的关系相依存,这样我们就可以从分析他们间的关系入手而立论,看看他们是什么样的相互关系,可以从哪些角度进行发散思维,如何与现实进行巧妙连接。

本材料讲了一个简单的故事,关于农场上的石头,父亲的看法是一座小山头,与大山连着,无法移动。而母亲却以实际行动带领我们挖出那些石头并把它们弄走,原来石头并不是与山连在一起的。

如果我们不仔细阅读材料内容,仅仅看话题?石头与山头?,容易看成小与大的问题,这就犯了偏离材料、孤立地看待话题的错误。因为?石头与山头?的话题是由材料引出的,而主旨也隐含在材料中。

读懂材料内容后,要辩明关系,材料有两个主体。一是父亲,一是母亲和我们,两个主体在认识上与行动上均是对立的,这就是材料的关键,针对这个突破点可以进行思维发散,得到不同的立意。

二、以小见大,发掘大道理。

从小事情中发掘出大道理。许多不起眼的小事,仔细想想,深入分析,我们会发现这些看似细小的事情中,往往蕴涵着大道理、大智慧。善于发掘这种道理,是一种写作的本领。

本材料就是一件小事,是林肯给朋友的信中谈到的幼年的一段很平常的经历。只要做生活的有心人,我们可以发现许许多多类似的经历。经历虽然平常,但我们却可以从中挖掘出人生的大道理。其实,材料的意义就是要告诉我们应该如何对待生活中的一些现象和问题。

材料作文的材料,无论是单一材料还是综合性材料,都包含一定道理或哲理,这个道理或哲理就是材料的灵魂,是我们写作构思时必须围绕它思考的轴心。因此小中见大,即是材料的常用方法,又是审题采用的思维方法。

三、由表及里,透过现象挖本质。

世界上形形色色的事物都有各自外在的表现形式和内在的本质特征。要深刻理解具体的事物,就要分析事例,深入探究,找出规律,挖掘本质。鲁迅先生曾有过这样一句话,写文章,?选材要严,开掘要深。?就是说写作对生活的认识不能仅仅停留在表面上,要力求发现内在的、本质的东西。

本材料只是一个生活表象的叙述,一段亲身的经历,阅读材料,还原生活的同时,要理解表象背后的本质。比如本题立意角度可以如此思考:一、表象与本质——材料中的父亲就是被表象现象所迷惑。二、付诸实践最重要,只有这样才能透过现象看到本质。

透视现象是一种思维品质,优秀作家都有一眼看穿迷雾的本领,在高考作文中,这是发展等级中的?深刻?要求,也是立意的基本要求之一。主要指的是确立的主题不是大家都知

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