部编2020道德与法治六年级下册【全册】教案精品

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【部编版】六年级道德与法治下册教案:1 学会尊重教学设计精品教案

1 学会尊重教案

教学目标:

1.知识目标:在学习和生活中,知道怎样尊重他人。

2.能力目标:培养尊重他人的品德,在平时的学习和生活中,自觉尊重他人,以赢得他人的尊重。

3.情感态度价值观目标:尊重他人,自觉遵守道德规范。

教学重点:

1.知道怎样尊重他人。

2.在平时的学习和生活中,自觉尊重他人,以赢得他人的尊重。

教学难点:

使学生懂得尊重他人的重要性,掌握尊重他人的方法。

教学方法:

讲授法、谈话法、讨论法教具使用多媒体课件

教学过程:

一、看动画故事,导入新课

1、同学们,今天这节课我很高兴能和大家一起学习。我们先来看一个动画短片《问路》。看的时候要认真,看完后,我要请同学回答问题。

(播放视频频)。

2、你们看懂了吗?是司机师傅欺负人吗?找同学回答。

3、看来,不懂得尊重别人,是得不到别人的帮助的。在人与人交往中,尊重他人是最基本的礼貌。只有尊重他人,才能被大家喜欢,才能得到别人的尊重。(板书尊重他人)。

二、看图片,了解什么是尊重

1、什么是尊重呢?同学们来看这几张图片,(课件展示)看看图上都画了什么?这些行为都是对谁的尊重呢?

2、第一幅,扶盲人过马路,这是对残疾人的尊重。第二幅,给老人让座,这是对老人的尊重。第三幅,关心父母这是对父母的尊重。第四幅,见到老师问好,这是对老师的尊重。

3、图片上这些行为都对别人的尊重,那什么是尊重呢?其实很简单。尊重就是见面时的一句问候,给妈妈的一杯热茶,就是给老人让座,扶盲人过马路。尊重就体现在我们的一言一行,一举一动中。

三、做游戏,体会尊重他人的意义

1、那为什么要尊重他人呢?下面我们来做一个游戏,这个游戏叫“照镜子”。游戏规则是这样的:两人一组面对面,一位同学做照镜子的人,根据提示做表情,另一位就当镜子,跟着模仿表情。

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