学科带头人、高效课堂论文

学科带头人培训

旗县区:阿鲁科尔沁旗

姓名:郝智勇

学科:语文

单位:绍根二总校

构建高效课堂,提升教学质量

300多年前,捷克教育学家夸美纽斯曾经指出:“寻求并找出一种教学方法,使教师可以少教,学生可以多学。”这种以“少教”达到“多学”的愿望,是历代教育工作者孜孜以求的目标,这种目标的追求实际上就是我们今天所说的教学效率。如何才能有针对性的提高我们的课堂教学效率,对现在的农村教育尤为重要。那么,如何提高小学课堂的有效性,使小学课堂焕发生机和活力呢?在此谈上几点浅见。

一、踏实备课

1、备课

备课是教学的起点,也是好课的先决条件。常言道:“有备而来”,方能“胸有成竹”。身处农村的教育环境,我们的教育教学手段很局限,学生的视野也不够开阔,这就要求我们在给学生一碗水的时候提前准备一桶水。教师应该广泛阅读和积累相关的资料,及时了解所教学科的最新动向,对教材有关内容作必要的补充和拓展,使学生对所学内容时时感到有新意。在此基础上,设计出针对性强的教学设计,

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