七年级下册思品知识点梳理(中考版) (1)

七下思品资料点1--3

考点9.珍爱生命,让人生更有意义

背诵:1.珍爱生命:⑴生命属于我们只有一次,任何代价都换不来;⑵生命是地球上最宝贵的东西,地球因生命的存在而变得生机勃勃;⑶我们要爱护自己和他人的生命,还要爱护地球上的其他生物,与大自然和睦相处。

2.让人生更有意义:(1)有意义的人生都有明确的进取目标;(2)有意义的人生在于对他人、对社会有

所贡献;(3)有意义的人生需要敢于创造。

理解:1.我们要珍爱生命,不仅仅表现在要用生命培育生命,更是用生命善待生命,用生命拯救生命,用生命呵护生命,用生命熏陶生命。

2. 我们应该从现在做起,从自己做起,从保护小树做起,从尊老爱幼做起,让每个人都充满生命之爱,

让永不枯萎的生命之花开遍每一个角落。

3. 如何理解“人类必须学会与大自然和睦相处,这才是明智的选择,也是心灵的觉醒”这一观点?

(1)人类是自然界的一部分,是自然界长期发展的产物;(2)人类的生产和生活离不开大自然,大自然给人

类以精华。(3)没有自然界丰富多彩的生命,就没有人类生命的延续。植物、动物都是我们生存环境必不可少的组成部分,它们是人类的朋友。地球是所有生物的共同家园。(4)人类对大自然肆意地索取和破坏,必然会受到大自然的惩罚。(5)人类为了珍爱自己的生命,使自己生活得更美好,必须保护生命的家园――地球,必须爱护地球上的其他生物,学会与大自然和睦相处,这才是明智的选择,也是心灵的觉醒。

4.人的生命不在长短,而在其质量。

5.贡献不在大小,有意义的人生也可以在平凡的生活中实现。一个人能力有大小,境遇有好坏,但只要能

以积极的人生态度去生活,正确对待社会,对待人生,脚踏实地,从日常点滴做起,这也是对社会的贡献。

考点10.了解闭锁心理的消极作用,养成热情开朗的性格

背诵:1.闭锁心理的消极作用:出现闭锁心理,如果处理不当,会对身心健康产生不良影响,使心理上产生不同程度的孤独感,任其发展下去会形成有缺陷的人格。

2.培养热情开朗的性格:⑴积极与同学、朋友交往,相信父母和老师,在交往中分享友谊;⑵有想不通

的问题大胆向别人倾诉,不让问题长期困扰自己;⑶积极参加集体活动,在集体的温暖中放松心情;

⑷可以写日记来倾吐、宣泄等。

理解:1.青春期闭锁心理的产生的原因:⑴由于青少年独立意识的增强⑵由于青少年自我意识的发展。

2.与人沟通的技巧:善于体谅、创造机会、认真倾听、主动道歉、主动交流、控制情绪、承担责任、讨论

问题、达成协议。

考点11.了解情绪对人的行为的影响,学会做情绪的主人

背诵:1.情绪对人的行为的影响:情绪有积极与消极之分。积极情绪对人的行为起着促进、增力作用,可以产生积极的结果;消极情绪对人的行为起着削弱、减力作用,会产生不良的结果。

2.做情绪的主人:

⑴善于调节、控制自己的情绪,保持积极情绪。

⑵调节情绪的常用方法:意志控制法、注意转移法、认识改变法、合理发泄法、尽情倾诉法、情绪升华

法等。

理解:1.喜、怒、哀、惧是人类情绪的四种基本形式。

2.影响情绪变化的因素:人们的情绪会随着个人的境遇、社会生活和个人的志趣的变化而变化。

3.让我们快乐起来:换个想法,让自己快乐起来。(是认识改变法的深入)

善于表达不满:既得体地表达自己的不满,又不伤害对方,还有利于问题的解决。

4.积极情绪与消极情绪的划分是相对的,可以发生转化。我们要培养积极情绪,克服消极情绪。

5.情绪的表达要既合情又合理,并控制在一定的程度和范围内,时刻保持乐观、开朗的良好心态。

考点12.知道法律给予未成年人的特殊保护,学会依法进行自我保护

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