信息化教育概论总结整理

第一章

1.名词解释:信息化教育、教育技术(aect94定义)

2.了解信息时代的主要特征 3.阐述信息化教育的基本特征 4.阐述信息化教育的功能和作用 5.了解世界教育技术的发展 6.了解我国教育信息化的发展阶段 7.阐述信息化教育的理论基础(四种学习理论,四种教学理论,四种传播理论) 8.阐述戴尔的经验之塔理论(四种学习理论补充)

第二章

1.名词解释;信息、媒体、教学媒体 2.了解教学媒体发展的四个阶段(教育史上的四次革命) 3.了解教学媒体的分类 4.了解教学媒体的符号理论 5.了解教学媒体编制的效果原理

第三章

了解各种信息化教学方法含义及应用步骤

第四章

1.名词解释:教学设计 2.掌握教学过程设计的分类

1.名词解释:

信息技术与课程整合、信息素养、课件、积件(学习对象)、课程包、blog(补充) 2.理解信息技术与课程整合的意义及原则 法

2.了解典型的信息化教育硬件环境基本情况

第六章

1.了解录音教学软件的设计 2.了解电视教学软件的设计 3.掌握多媒体教学软件的类型

4.掌握多媒体教学软件的设计与制作及评价方法

5.了解网络课件的特点与类型

6.掌握教育网站的开发、管理、维护与评价方法

7.教育主题网站的建设(补充)

第七章

研究、叙事研究

2.掌握信息化教育研究的对象(aect94定义,aect2005新定义)

3.掌握信息化教育研究课题设计的基本原则

第十章

1.名词解释:信息化教育管理 2.描述信息化教育管理的基本内容 3.分析在信息化教育管理过程中如何体现以人为本的思想

3.基于自主学习的教学设计的要素分析 4.教学评价量规的设计(补充) 5.了解Webquest教案设计 6.英特尔未来教育教案设计

第五章

1.掌握信息化教育硬件环境的几种分类方

3.掌握信息技术与课程整合的三种基本模式

4.了解信息技术与课程整合的资源 5.了解信息技术与课程整合的案例

第八章

1.名词解释:现代远程教育、混合学习 2.了解远程教育的发展历史以及中国现代远程教育的发展

3.了解远程教育的学习资源建设 4.了解现代远程教育的学习服务体系 5.掌握现代远程教育的常用教学模式 6.掌握混合学习的分类

第九章

1.名词解释:实验研究、行动研究、质的

第一章 信息化教育概论

1.信息化教育的含义:

信息化教育,就是在现代教育思想和理论的指导下,主要运用现代信息技术,开发教育资源,优化教育过程,以培养和提高学生信息素养 为重要目标的一种新的教育方式。

教育信息化,即在教育领域全面深入地运用现代信息技术,促进教育改革和教育现代化,使之适应信息社会对教育发展的要求。 教育技术(AECT94、05定义)

AECT94定义:教育技术是为了促进学习,对有关的过程和资源进行设计,开发,利用,管理和评价的理论和实践。

AECT05定义:教育技术是通过创造,使用,管理适当的技术性的过程和资源,以促进学习和提高绩效的研究与符合理论道德的实践。 2.信息化教育与教育技术是两个不同的概念,主要区别为:

(1)“教育技术(education technology)”一词,是20世纪70年代末由美国引进的;“信息化教育”一词,是21世纪初随着教育信息化 建设的开展、网络教育的兴起,在我国出现的。

(2)教育技术的研究对象是学习过程和学习资料的设计、开发、利用、管理与评价;信息化教育的研究对象,是在现代信息技术媒体和 现代媒传教学法作用下的学习过程,而不是一般的学习过程;是与信息化教育资源自然地交织在一起的那些学习资源,而不是一切学习资 料的设计、开发、利用、管理与评价。

(3)信息化教育要求必须运用现代信息技术媒体和现代媒传教学法,必须进行教学系统设计;而教育技术没有这个要求。 (4)信息化教育要求必须在现代教育思想和理论的指导下进行,而教育技术则没有这个要求。 3.信息化教育的基本特征(大致可归纳为“五化三性”)、功能和作用

(1)特征之五化:①教育信息显示多媒化。②教育信息处理数字化。③教育信息存储光盘化。④教育信息传输网络化。⑤教育信息管理智

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