图形联想
图形、联想、创意——教学设计
执教人：钟少君 年级：初中二年级
教学时间：1课时（40min）
教学方法：讲授、图示、观察、比较、欣赏、练习等相结合。 教学目的：
1、 学会欣赏艺术家视觉独特、构思奇妙的创意图形作品。
2、 学会运用异中求同、同中求异和正负形等表现手法进行图形的创意联想。 3、 培养借鉴与继承的美术创作能力和传达情感，交流合作的综合素质。 教学要点：
1、 重点：学习创意图形的构思方法与表现手法。
2、 难点：引导学生完成由“图形—联想—创意”这一过程，挖掘学生“创新意识—创新思
维—创新能力”的潜力。
3、 兴趣点：欣赏构思巧妙，视点独特的创意图形。 知识点要素：正负形、异中求同、同中求异。 注意事项：培养学生的悟性、灵性、独创性。
作业基本要求：以拇指形、伞形、瓶子形、Q形等四个图形中任选两个图形，运用同中求异
的手法进行创意图形联想（手绘线条表达，可以用点线面相结合）。
教具准备：
1、 用卡纸制作的正负形图案。
2、 用多幻灯片展示异中求同、同中求异的图片，并欣赏艺术家视觉独特、构思奇妙的创意
图形作品。
3、 初中美术课本第15册 P 20-21的图片欣赏。
教学模式：激发兴趣—培养思维—操作体验—评价拓展。 教学过程：
1、 组织教学：维持纪律，集中学生注意力，让学生安静下来听课。（0.5min） 2、 课堂引入：（1min）
展示《手、鸟、符号图》的正形
设问学生：同学们能从图形中想象到什么呢？ 或者你看到什么呢？
学生回答：小鸟、蝙蝠侠、月亮、逗号、句号等等 3、课堂开始：（约0.5min）
形、表扬：赞扬学生具有丰富的想象力，引说课题《图联想、
创意》。
4、 课堂展开：（约18min）
1）继续展图《手、鸟、符号图》的正形、负形和正负相结合图片，解说正负形的概念。
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