职业生涯规划教育指导方案

对学生进行职业生涯规划教育,实行全程化就业指导

学生职业生涯规划教育指导方案

一、职业生涯规划教育的目地和意义

职业院校的职业生涯教育,是根据职业教育培养目标和接受职业教育的学生特点,引导学生树立正确的职业理想和职业观念,学会根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划,并以此规范和调整自己的行为,为顺利就业、创业创造条件。职业院校的职业生涯教育着力于职业意识、职业理想、职业道德和就业观、择业观、创业观、成才观教育,是围绕处于职业准备阶段的受教育者职业生涯发展予以展开的德育。

对于学生而言,参加职业生涯设计活动的过程,是学生在了解自己、了解职业、了解社会的基础上制定符合经济社会发展需求的个人发展规划的过程,是学生恢复自信、树立理想、形成动力的过程,是学生依据职业对从业者素质要求调整自我、提高自我、适应职业岗位的过程,是学生为走向社会、为今后可持续发展做准备的过程。

对于学校而言,组织职业生涯设计活动的过程,是把职业意识、职业理想、职业道德以及就业观、创业观教育融为一体、分步推进的过程,是引导学生把个人职业生涯发展和全面建设小康社会紧密联系在一起的过程,是调动学生主体、进行成功教育的过程,是帮助学生融入社会、适应社会、报效社会的过程。

二、职业生涯规划教育的具体措施

对学生进行职业生涯规划教育,实行全程化就业指导:

(一)高一年级的具体规划

这是学生德智体全面发展的起步阶段,学生面临从初中到职中的急剧转折,整个心理处于动荡之中,表现为对中职生活的诸多不适应。该阶段规划的主要任务是要给学生一个认识,帮助他们树立成才目标,规划中职三年的生活,为今后整个职业规划发展奠定良好基础。

在德育处开展的全校新生职业发展普及教育的基础上,各专业部结合专业特点对新生进行五个方面的教育,帮助学生了解学校、行业和社会,激发学生的学习动力,帮助学生适应大学学习生活和人际交往,尽快完成角色转变。帮助学生了解专业性质、专业能力要求、

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