学习然后知不足,觉悟方能求突破 (2)

学习然后知不足,觉悟方能求突破

一是知不足。实践告知我们,一个人的能力与其掌握知识的广博是成正比的。知识越积累,思想就会越充实,眼界就会越开阔,认识和处理问题的办法就会比较灵活。要在知不足中加强学习,深入了解自己,明白自己的“短板”,增强学习的冲动,把学习当作一种生活需要,成为一种生活习惯。要在学习中知不足,不断学习知识,开阔视野,不断反思自己,是自己成为“自知自己无知”的学问人。

二是有所悟。“学而不思则罔,思而不学则殆”。学习是思考的基础,没有丰富的知识作基础,就谈不上思考的深度和广度;思考是学习的继续,是对实践现象进行分析、综合、比较,探索其本质和规律的重要认识环节,是学习后的觉悟的过程。要学而有思,思而有悟,保持清醒头脑,眼观六路、耳听八方;要敢于提出质疑,敢于打破陈规,勇于逆向思维,提出不同见解;要善于抓住本质,善于结合实际,善于提炼概括,从而形成自己的观点。

三是践于行。“内化于心做文章,外践于行见成效”,学习的最终归宿在于指导实践。要善于把理论放到实际问题中思考,把实际问题放到理论高度来分析,坚持在务实中求新求变,在苦干中求效求变,努力实现理论知识向实践知识转化,实践知识向实践能力转化,坚持以研辅政,以文辅政,以智辅政,不断在实践中求突破、见成效。

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