人教版部编教材《道德与法治》六年级下册实验教学设计(清

人教版部编教材《道德与法治》六年级下册实验教学设计(清

个人整理精品文档,仅供个人学习使用

人教版部编教材《道德与法治》六年级下册实验教案设计(清芬宗云)

防御自然灾害

——.《应对自然灾害》第二课时

武汉市江汉区清芬路小学宗云

教案目标

.让学生掌握自然灾害发生时自护、自救的方法,增强风险防范意识,提升应急避险和自救互救能力。

.培养学生沉着冷静应对自然灾害的心理素质,以及珍爱生命的态度。

. 关注身边的人们、政府部门、国家为防灾减灾做的努力,了解科技减灾的新成果,增强依法应对的意识,培养社会责任感和科技创新的自豪感。

教案重点

增强防灾避险的意识,提高应对身边自然灾害的自救自护的知识和能力,树立生命安全第一的思想。

教案难点

生活中增强防灾避险意识,面对灾害沉着、冷静、机智应变。

活动准备

教师:学习资源包、课件

学生课前网上学习:了解地震、暴雨水灾等常见自然灾害的自救常识。

课前游戏:冲击波

活动过程

活动一“汶川地震十年”,导入课题。(落点:灾害可怕,居安思危)

. (出示一张图片)请看大屏幕,你们知道月是什么日子吗?

“汶川大地震十年”、全国防灾减灾日(:汶川地震十年祭图)

十年前的你们还只有、岁,让我们通过视频去了解一下那深刻的伤痛记忆吧:汶川大地震。(:汶川地震视频)

.这段视频,你们看到了什么?(引导学生从看到的画面谈当时的状况:破坏力、救灾,不谈感受,因为学生仅从画面看,没有深刻的感受)(师相机点评)(预设)

生:十年前的汶川地震,破坏力太大了。好可怕。(评:是呀,一座城市瞬间变成废墟,太可怕了)

生: 灾害来临时,人们是多么恐惧无助,痛苦悲伤。(追问:你从哪段画面了解到的?)

生:我看到解放军、消防官兵、国家领导人,还有许多人在紧急救援,抢救生命。(评:大家团结一心,共同救灾)

.师:这次地震造成的死亡人数达到:人(屏幕出现,闪烁的效果,争取师生一起说)。在自然灾害面前,人们的生命如此脆弱。所以,同学们,“居安思危”防御自然灾害,就是在为我们的生命筑起一道堤坝。今天,我们就来谈谈这个话题“防御自然灾害”。(板书出示课题)

活动二生命大闯关—“地震来了怎么办”?(落点:增强防灾意识,加强安全演练)

过渡:说到地震,问问大家,学校有没有开展过防御地震的疏散演习呀?

1 / 4

人教版部编教材《道德与法治》六年级下册实验教学设计(清相关文档

最新文档

返回顶部