哈姆莱特教案

《哈姆莱特》教案

【教学目标】

识记莎士比亚及其作品的有关知识。

把握文章的故事情节和戏剧冲突。

能体会个性化的戏剧语言,并由此分析人物的性格。

【教学重难点】

把握文章的故事情节和戏剧冲突。

能体会个性化的戏剧语言,并由此分析人物的性格。

【教法与学法】

以问题带入,引导学生展开讨论,以小组活动的方式进行,教师进行点拨。

分角色朗读法,根据戏剧的特点,让学生分角色朗读,深入人物的内心,了解人物性格。 课时安排:

2课时

教学过程:

一、导入

大家都应该听过一句话叫“有一千个读者就有一千个哈姆莱特”?我们平时生活中也常常会说到这句话,那么这句话是什么意思?(不同的读者从不同的角度能看到不同的东西),那为什么偏偏说的是哈姆莱特,这个哈姆莱特到底有什么特别的地方呢?我们今天就来学习英国伟大的戏剧家威廉莎士比亚的作品《哈姆莱特》中精彩的片段。

二、明确学习目标

识记莎士比亚及其作品的有关知识

把握文章的故事情节和戏剧冲突

能体会个性化的戏剧语言并由此分析人物的性格

三、作者及作品简介

威廉·莎士比亚(1564--1616),欧洲文艺复兴时期英国伟大的诗人和戏剧家。

莎士比亚一生共创作了37部戏剧、2部长诗和154首十四行诗。其创作广泛地反映了当时的英国的政治、经济、思想、文化、风俗、习惯。他的戏剧在欧洲戏剧发展史和文学发展史上占据重要地位。

在戏剧方面,马克思称他是“最伟大的戏剧天才”。

本·琼生称他为“时代的灵魂”。

在英国文艺复兴时期,他做出了很大的贡献,人民称莎士比亚为“最杰出的艺术大师”。

四大悲剧:

《麦克白》 《李尔王》

《哈姆莱特》 《奥赛罗》

四大喜剧:

《威尼斯商人》 《仲夏夜之梦》

《无事生非》 《皆大欢喜》

其他著名戏剧:《罗密欧与朱丽叶》等

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