浙美版二年级上册_我的假日教案

画家笔下的快乐童年

教学目标:

1、通过欣赏表现快乐童年的美术作品,初步感知、了解不同绘画表现形式的美感特征。

2、能用自己的语言简单描述画家的作品,并能说说自己的感受。

3、感受美术作品中表现童年多种多样的快乐生活,增强幸福、快乐的情感体验,激发珍惜幸福童年、热爱美好生活的情感。

教学重点:

引导学生欣赏中外画家表现快乐童年的绘画作品,用自己的语言简单描述画家的作品及欣赏的感受。

教学难点:

了解不同画种的表现形式和方法。

教学过程:

一、欣赏导入

1、提问:(课件展示)

⑴、这几幅画画的都是什么人?

⑵、你觉得他们的心情怎样?

2、教师小结谈话,出示课题《画家笔下的快乐童年》

二、初步欣赏

1、提问:

⑴、刚才有同学说画中的小朋友很快乐,你是怎么看出来的?

⑵、快乐的事是多种多样的,在你的生活中有什么事情让你很快乐呢? ⑶、画家在表现快乐的童年时,他们的表现形式是不一样的,你能发现吗?

2、教师归纳并小结

《小八路》是油画作品,表现了两个小八路爱护小鸟的画面。

《三毛迎解放》是一幅中国画,表现三毛欢快打鼓的形象。

《三月三》是年画,表现了几个小朋友在春天里放风筝的快乐情景。

三、深入探究

1、出示《悄悄话》

⑴、这幅画属于什么画种?

⑵、这幅画画了什么内容?

⑶、猜一猜小孙女可能在说什么悄悄话?为什么?

教师小结:这是一幅中国画,画了一个老爷爷和小孙女,小孙女手里拿着一张通知书,正在和爷爷说“悄悄话”

2、出示《洗澡》

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