初中英语经验介绍

初中英语教学经验总结

---初中英语基本语言技能教学有感转眼间,我已经从事英语教学工作八、九年了,回想当初刚毕业上班的情景到现在,似乎不敢相信时间的飞快。回顾这些年的工作生涯,我对教学工作不曾怠慢,认真学习研究教法,虚心向前辈学习,本着“面向全体学生、体现灵活开放、突出主体、尊重差异、采用活动、倡导参与”的理念,在教学中摸索着。我深知,要教育好学生,教师必须先身先之率,时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生。把学生教好,让学生成功,是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。所以在工作上我总是兢兢业业、努力去做一个深受学生尊重和信赖的好老师。功夫不负有心人,我圆满地完成了这些年的教学工作任务,并取得了一定的成绩。现就初中英语基本技能的教学谈谈我的感想:

一、注重课前规划

1、课前我认真阅读教材,参考教辅材料,并认真分析学生知识现状,结合学生的实际和教材的内容,充分把握教学重难点;既注意教学过程的完整和教学过程内容的详略得当,又注意各环节的过渡自然;然后对所要教学内容的方法形式活动内容、容量及时间安排进行细化,比如单词教学怎样处理,重点词组、短语、句子怎样呈现、练习、运用,重难点怎样突破,如何利用多媒体,操练活动怎样安排等这些教法想法写下来形成自己的教学设计。

2、课中力求基础知识与课堂情景结合,激发兴趣。这方面我做到了把握良机,渲染英语课堂气氛,创设可信的情景,运用肢体语言、根据需要合理运用实物、多媒体课件让所要呈现的情景内容直观有趣,刺激学生的兴趣和求知欲。如课始导入, 根据不同的教学内容通过自由谈话、以旧引新或游戏等引入来激发学生的学习兴趣,让学生融洽在学习英语的氛围内,然后将教学内容层层铺开并灵活安排、循环练习。安排可操作的任务型活动,给他们提供充分的活动和交流机会,通过反复的趣味操练和有意练习(全体参与个体不重复地有效操练)来巩固所学新知,在活动中学生们都乐于参与,学生的积极性得到了充分发挥,也提高了他们语言的运用能力。

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