【人教部编版】2019-2020年二年级语文上册:4 曹冲称象 教案

课题:4 曹冲称象

【教学要求】

1. 认识“曹、员”等14个生字,会写“称、柱”等10个生字,认读生字组成的词语。

2.正确、流利地朗读课文,体会“才、到底”等词语表达的意思,能用自己的话说说曹冲称象的办法。

3.讨论交流“为什么曹冲称象的办法好”,学习曹冲善于观察,乐于动脑,大胆表达的品质。

【教学重点】

识字、写字,正确、流利地朗读课文,借助课后题的排序,说说曹冲称象的过程。【教学难点】

通过读、思、述、议、演示、观察等学习活动,感悟曹冲称象办法的巧妙。

【课时安排】二课时。

第一课时

课时目标

1. 认识“曹、员”等14个生字,会写“称、柱”等10个生字,认读生字组成的词语。

2.正确、流利地朗读课文,能用自己的话说说曹冲称象的办法。

教具准备

1.教学课件。

2.模拟称象的演示道具,如装水的玻璃缸、塑料肥皂盒盖、玩具象(要有一定的重量)、小石块等。

【人教部编版】2019-2020年二年级语文上册:4 曹冲称象 教案

一、谈话引入,质疑课题

【人教部编版】2019 2020年二年级语文上册:4 曹冲称象 教案相关文档

最新文档

返回顶部