新部编版八年级上册语文《背影》教学设计

《背影》教学设计

【教学过程】赏细微之妙品父子深情

——《背影》1+1阅读

【教学目标】

知识与能力:反复朗读课文,学会有感情朗读课文,并体会其中的思想感情;学习本文的细节的手法,体会其作用。

过程与方法:自主学习,小组合作探究,点拨法

情感态度与价值观:学习体会本文父子的深挚感情,领悟父母的关爱,学会关爱父母。

【教学方法】

本文是一篇平易近人但感情真挚的散文,因此必须首先让学生读懂本文,体会本文。所以教师示范朗读必不可少。或者运用多媒体进行示范。学生可以在听示范朗读后,小组内进行朗读,互相指出不足与优点,共同提高。本文不需要教师过多指点,应由学生独立完成。

【教具】多媒体(电视散文《背影》歌曲《父亲》)

[教学目标及重点]

学习运用细节描写描绘人物的方法。

【教学难点】本文也写了对父亲的不理解,以及父子之间的芥蒂,而这些叙述对于表现中心有什么作用需要学生深入思考才能解决。

[教学步骤]

一、导入新课

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