高中音乐湘文艺版《音乐鉴赏》第二单元《托卡塔——喜报》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

高中音乐湘文艺版《音乐鉴赏》第二单元《托卡塔——喜报》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

高中音乐湘文艺版《音乐鉴赏》第二单元《托卡塔——喜报》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

1、能记住歌剧《托卡塔——喜报》及《跳蚤之歌》的主题音乐,并从中体验喜剧美的韵味和愉悦感。

2、能简述喜剧美的基本概念或内涵。能够对“喜剧美在人们生活中的现实意义”这个问题发表自己的看法。

2学情分析

高中二年级学生。特点:注意力能够较为持久集中,对事物有一定的自我辨识和理解能力。本节课音乐的喜剧美通过对音乐和图片作品的比较、欣赏,讨论分析,理解音乐的喜剧美,很适合高二年级的学生学习。

3重点难点

重点是能辨别出音乐的喜剧美。

难点是从音乐中体验音乐喜剧美的韵味和愉悦感

4教学过程

4.1第一学时教学环节教师活动学生活动设计说明导入(5分钟)播放视频卓别林《摩登时代》及歌曲《猪之歌》片段

1、提出问题:两段视频的情绪是怎样的?引发此种情绪在表现手法上有什么不同?

2、引出课题—音乐的喜剧美观看后回答问题情绪是快乐,用滑稽夸张幽默的手段表现激发学生的学习热情,让学生充分体会到喜剧美的审美效果——笑深入展开(30分钟)

一、《跳蚤之歌》1、展示《跳蚤之歌〉的歌词题板,要求学生有表情的朗读2、放视频,问:这首作品采用了什么表现手法?有什么音乐特点?用什么样的手段达到喜剧的效果?采用什么样的演唱形式?3、根据音乐即兴创编,用小品的形式来表现这部作品 1、有表现力地进行歌词朗读,根据歌词的不同而有不同的表现2、聆听后分组讨论,完成表格内容(表格见后)3、进行角色分配表演(国王、裁缝、跳蚤、农民)1、让学生对作品的不

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