教师招聘考试《小学教育心理学》模拟试题:小学生心理发展与教育答案及解析

教师招聘考试《小学教育心理学》模拟试题:小学生心理发展与教育答案及解析

教师招聘考试《小学教育心理学》模拟试题:小学

生心理发展与教育答案及解析

一、单项选择题

1.【答案】C。解析:具体运算阶段的儿童已经具有了明显的符号性和逻辑性,儿童能进行简单的逻辑搀演,克服了思维的自我中心性.但儿童的思维活动仍局限于具体的事物及日常经验,缺乏抽象性。因此,答案选C。

2.【答案】B。解析:皮亚杰的认知发展阶段理论关于年龄的划分如下:感知运动阶段为0~2岁;前运算阶段为2~7 岁:具体运算阶段为7~11岁;形式运算阶段为11、12~15、16岁。因此,答案选B。

3.【答案】C。解析:埃里克森将个体的发展划分为A4"-阶段,同时指出了每一个 阶段的主要发展任务。①婴儿期:满足生理上的需求.发展信任感,克服不信任感;②儿童早期:获得自主感而克服羞怯和疑虑,体验意志的实现;③学前期:获得 主动感和克服内疚感,体验目的的实现;④学龄期:获得勤奋感而克服自卑感,体验能力的实现;⑤青年期:建立同一感和防止同一感混乱,体验忠诚的实现;⑥成 年早期:获得亲密感以避免孤独感,体验爱情的实现;⑦成年中期:获得繁殖感而避免停滞感,体验关怀的实现;⑧成年晚期:获得完善感并避免失望和厌倦感,体 验智慧的实现。因此,答案选C。

4.【答案】C。解析:具有场独立方式的学生,对客观事物作判断时,常常利用内部的参照,不易受外来的因素的影响和干扰。

5.【答案】A。解析:自我意识是个体对自己的认识和态度,是人格的重要组成部分,是使人格各部分整合和统一起来的核心力量。同时,一切社会环境因素对人发生影响,都必须以自我意识为中介。因此,答案选A。

6.【答案】B 。解析:认识过程是指学生借以获得信息、做出计划和解决问题的心理过程。该过程因个体之间的不同认知方式和认知能力而存在个别差异。因此,答案选B。

7.【答案】D。解析:略。

8.【答案】A。解析:男女智力的总体水平大致相等,但智力结构存在差异,各自具有自己的优势。

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