教学常规管理细则

一、教学常规管理细则

(一)备课方面

1、建立健全备课制度,充分发挥教研组的作用。单周三下午的业务学习以后,分教研组集体备课。每次集体备课要有一人主讲,分析教材,确定教学目的,重点、难点,提出教学建议。每次活动要有记录,以便检查。

2、建立健全备课检查制度,采用“自查、互相、领导抽查”相结合的方法。教务处组织每两周检查一次,教务处每学期期初、期中、期末三次检查,检查面达100%。此外还应注重抽查,每学期抽查不少于两次,每次抽查面应在50%左右。做到:查前有准备,查时有记载,有评价,查后有分析,有反馈。

(二)上课方面

1、坚持领导上课制度。按上级规定,校级干部每周上课不少于2节,中层领导每周上课不低于周课的6节。

2、坚持听课制度。学校中层领导每周听课两节以上。每学期不少于40节,教师每周听课1—2节,每学期不少于15节。大力提倡跨年级、跨学科听课。做到:听前有准备,听时有记录,听后有分析、有评价、有交流,定期互阅听课笔记。

3、坚持开课制度。每学期每位教师向全校教师献课一次,在教研组内开研究课一次。工作不满5年的教师每学期上一堂汇报课,不满10年的教师每学期上一堂研究课,区级以上学科带头人、青年教

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