教育研究方法[第九章教育研究报告的撰写]山东大学期末考试知识点复习答案

教育研究方法:山东大学期末考试知识点复习

第九章 教育研究报告的撰写

(一)教育研究报告的主要类型

1.教育调查报告及其构成

教育调查报告从提出问题、分析问题到解决问题,一般由题目、前言、正文、总结及附录五部分组成。

(1)题目。调查报告一般用一句话点题,言简意赅,能够恰当反映主要研究问题。必要时可以添加副标题,以作为对主标题的补充,用来说明在什么范围内,基于什么问题的调查。

(2)前言。调查报告前言必须开宗明义地交代清楚调查目的、意义、任务的方法。

(3)正文。正文部分即调查内容。通过叙述、调查图表、统计数字及有关文献资料,用纲目、项或篇、章、节的形式把主体内容有条理地、准确地揭示出来。教育调查报告的正文部分一般有两种写法:一种是把教育调查的基本情况按种类分成并列的几个部分或方面来写。另一种是将调查的基本情况按照事物发展的逻辑顺序演变过程加以排列,分成互相衔接的几个部分,层层深入地来写。

(4)总结。在对整个调查内容进行总体的定性、定量分析的基础上,探索事物的内在联系和规律,并提出新的见解、新的理论或政策性建议,作为对前言中所分析问题的回应,也是整个研究的创新所在。

(5)附录。为了体现研究的科学性与客观性,或者充分有力地展现个人的研究成果,研究报告通常也要将研究过程中所运用到的一些调查手段的实施情况,如访谈内容、调查问卷或部分原始材料等,附在报告后面。

2.教育实验报告及其构成

教育实验报告的基本结构包括:题目、前言、方法、结果、讨论、参考文献和附录。

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