2017北师大版七下《平方差公式》word教案2篇.doc

讲学合一 学习模式 课型:新授课 主备人:李冰 审核:郑雪伟 时间:2010-3-3

课题:1.7 平方差公式 (二 )

学习目标:进一步使学生理解掌握平方差公式,并通过小结使学生 理解公式数学表达式与文字表达式在应用上的差异. 学习重点和难点 :公式的应用及推广

一、自主学习 整体感知

课本 P37,自学课本

1. (1)用较简单的代数式表示下图纸片的面积.

(2)沿直线裁一刀,将不规则的右图重新拼接成一个矩形,并用 代数式表示出你新拼图形的面积.

比较这两个结果,你能验证平方差公式吗?

二、合作交流 文本探究

1、叙述平方差公式的数学表达式及文字表达式;

2、试比较公式的两种表达式在应用上的差异.

依照公式的文字表达式可写出下面两个正确的式子:

3.判断正误:

(1)(4x+3b)(4x-3b) =4x 2-3b 2; () (2)(4x+3b)(4x-3b) = 16x 2-9; ()

(3)(4x+3b)(4x-3b) =4x 2+9b 2; () (4)(4x+3b)(4x-3b) = 4x 2-9b 2; ()

三、课内检测 巩固提高

1、 运用平方差公式计算:

2017北师大版七下《平方差公式》word教案2篇.doc

Word文档免费下载Word文档免费下载:2017北师大版七下《平方差公式》word教案2篇.doc (共5页,当前第1页)

2017北师大版七下《平方差公式》word教案2篇.doc相关文档

最新文档

返回顶部