张政军《小学作文教学之如何让句子更生动》

小学作文教学之

——如何使语言表达更加生动、优美

榆中县王保营小学 教师:张政军

文章是由语言构成的,由内容和结构连接的,都是为表现主题和中心服务的。在一篇文章中,语言好比文章的血和肉,内容和结构好比文章的骨架,主题和中心好比文章的灵魂。没有了灵魂,文章好比行尸走肉。同样没有了血和肉,文章就像一具干尸。因此语言内容和主题对一篇文章而言是缺一不可的。生动、优美的句子,是表现内容和主题的前题和基础,可以强烈的感染读者,从而达到写作的目的。那么怎样才能做到语言的生动、和优美呢?

第一,学会运用准确、形象的词语。

能够恰如其分的表现所描绘事物和对象的形态、动作及状态,这样的词语才算达到准确、形象。这样的语言具有高度的概括性和表现国。可以简洁鲜名的表现出所描绘事物和对象的特点。从而让读者更加容易理解,使语句更加简明额要。如: 春天,是柳树生长旺盛的季节,不论是粗大的树杆,还是柔嫩的枝条,都会展现出一片新绿。 这句话中运用了 展现 二字就比运用 长出 或 出现 二字更形象的表现柳树的勃勃生机,一个 展 字赋予了柳树人一样的生命。好像为春天的到来努力表现自已。又如: 春风又绿江南岸 中的 绿 字,用的非常准确,一个 绿 字形象的写出了春风吹过江南时给江南所带来的变化。 要达到这一要求,教师可以从以下几方面训练学生:

1.每位学生准备一个摘抄本,加强平时对好词好句的积

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