国际学校全英语教学环境下化学学习[论文]

国际学校全英语教学环境下化学学习的探讨

随着国际交流的进一步发展,国际学校近年来得到快速发展的发展。由于国际学校其办学理念、教育对象和办学实践的方方面面都与传统的中国学校有较大差异,以枫叶学校高中部为例,其中语文、政治、历史、地理课程使用中方教材,由中国教师汉语教学;英语、数学、物理、化学、生物、社会学和科学等课程使用加拿大教材,由具有加拿大bc省教师资格的外教用英语教学。学生在这种环境中学习,可以直接获取多样性教育感受,培养自己国际化视角。由于高中化学具有“繁,难,乱”的特点,所以不少同学对学习高中化学感到困难。

一、扎实化学学习中英语概念基础

针对国际学校学生特点,学生能听懂教师用英语讲解学科内容必须了解化学概念的基本词汇。认识化学元素及化合物的英文表达、化学概念、原理的英文表述。比如,o2(oxygen)、氧化反应

(oxidation reaction)等。在高中化学中基本专业词汇包括1~20号元素及其他主族元素的英文名称:常见化合物的名称及高中阶段涉及的一些化学现象的英文名称,例如二氧化碳(carbon

dioxide)、氯化钠(sodium chloride)、盐酸(hydrochloric acid)、电解质(elect rolyte);一些常用的数学表达式的读法,如6.02(six point zero two);常用的单位,例如,gram、kilogram、meter等。

二、用英语逐步对化学建立系统概念

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