北师大版小学三年级语文下册教案

北师大版语文第六册教案

第一单元 亲情

教学内容:

本单元共有三篇主体课文《礼物》、《平分生命》、《妈妈的葡萄》和一个语文天地。 教学目辬:

1会认本单元10个生字,会写字29个生字,

2学习课文,感悟有关词语,体会亲人对 我 的无限关爱与殷切期望。 3积累词句,古诗词,学习查记典,体会句子的表达效果。 教学重难点:

通过学习课文体会亲情的伟大,懂得不辜负亲人的期望。会在具体的语言综合实践中,进一步体验亲情,了解亲人的工作、生活等情况。 教学课时:7-8课时

教学目辬:

1引导学生正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。

2理解诗的内容,体会亲人对 我 的无限关爱与殷切期望。 教学重难点:

通过诗句体会诗歌所表达的感情。

教学课时:2课时 教学设计:

礼 物

第一课时

课时目辬:

1初读课文,认识诗中有关字、词。

2有层次地朗读课文,理解诗歌内容,体会诗歌所表达的亲人对 我 的无限关爱与热切期望。

导学过程:

一 导课激趣,揭示课题:

同学们,你们收到过亲人关给的礼物吗?你了解这些礼物的含义吗? 今天我们就来学习一篇课文 礼物 二 初读诗,自学字、词

1学生自读诗歌,画出不认识的生字词。

2检测学生的识字情况,可以读诗,也可以读字组词不达意,并引导学生随机介绍自己好的记字方法、积累的好词语。 三 自读诗,理解内容

1学生自由朗读诗,想想自己最喜欢哪部分?为什么? 2全班交流,你最喜欢诗中哪个礼物?为什么?

教师随机抓住学生回答的原因,指导他们通过不同方式深入理解自然的力量,生命伟大,时间的珍贵和知识的重要。亲指导学生读出自己的喜爱之情。 3指导从整体上朗读诗,读出喜爱这情。 四 创设情境,体会感情。

1音乐渲染,教师朗读诗,学生想像。

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