形体的组合教案
形体的组合
教学目标:
1、 通过学习、理解形体的概念。
2、 充分展开想象,尝试用立方体、球体、圆柱体、锥体等组合成各种物体(如:建筑物、汽车、火车、雕塑作品等)
3、 让学生感受到在我们生活的世界里,许多物体都是由各种形体组合而成的,以此培养他们的观察能力和创造力。
课前准备:
(1) 学生寻找身边各种可以用的不同材质的废弃材料(如:
长方形、方形、圆形的盒子、塑料瓶及易拉罐等)。
(2) 课前教师收集一些由各种几何形体组合成的实物图片
(如:建筑物、雕塑、汽车等),供课堂教学用。 课堂教学:
(1) 引导阶段
○1形体:是指具有长、宽、高三度空间的立体实物。 ○2形体分为哪几种?
出示石膏几何形体和自然形体的图片,便于学生理解。 几何形体:是指人工制成的立体形态。如素描写生中用的石膏几何形体。
自然形体:是指在自然界客观环境中形成的一些立体形
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