奥古斯丁的教育思想

奥古斯丁是中世纪著名的神学教育家。

奥古斯丁的教育思想

奥勒留·奥古斯丁(Aurelius Augustinus, 354-430)是罗马帝国后期著名的基督教思想家、教育家和早期基督教最杰出的教父。他在基督教神学的系统化、教父哲学完整体系的形成以及教会教育思想刊体系的构建上都作出了重要贡献,其著述涉及到哲学、宗教、伦理、教育等诸多方面。奥古斯丁的思想体系很快发展成为奥古斯丁主义,成为基督教哲学的指南;他的教育思想则奠定了欧洲中世纪教会教育的基础。

第一节 生平、教育活动及著述

奥古斯丁于公元354年11月13日生于北非的塔加斯特(Tagaste),即今阿尔及利亚的苏克阿赫腊斯城。母亲莫尼卡(Monica)出身于罗马贵族家庭,知书识礼,温柔善良,富有耐心,是个虔诚的基督教徒;父亲巴特里齐(Patricius)生活散漫,脾气暴躁,是个异教徒。据奥古斯丁回忆,他的家庭并不富裕,父亲只是个普通市民,但望子成龙,甚至不顾家庭的经济状况,想方设法让他上学,以求取功名,光宗耀祖。

奥古斯丁从7岁开始在本城的启蒙小学上学,学习拉丁文和初等算术,同时学习希腊文。他自称从小调皮捣蛋,不爱学习,喜欢玩耍,时常逃学游荡,荒废学习。但想到老师的鞭打,又不敢不学习。后来在谈到自己学习外文时,他声称自小就憎恨希腊文,学会拉丁文是在"不受磨折地,在乳母们哄逗下,在共同笑语之中,在共同游戏之时,留心学会的"。

奥古斯丁12岁时去附近的马道拉(Madauras)城的文法学校学习文法,对诗歌产生了兴趣,赞赏荷马的诗篇,尤其喜爱拉丁诗人维吉尔的作品,16岁结束文法学校学业后,由于家庭经济桔据,无法实现去迦太基攻读修辞学和哲学的愿望,在家闲荡一年。据他自己记述,在这一年里,除出没于花街柳巷以及与有夫之妇私通外,还经常伙同游手好闲的青年搞恶作剧。如一天深夜,他与一帮年轻坏蛋把邻居树上的梨子全部打下来拿去喂猪。对于自己的所作所为,奥古斯丁总结说,这并非是"贪恋人家的妻子和财产",而是贪图淫逸、寻欢作乐,并将其当做生活的"调味品",这样做毫无目的,完全是"为作恶而作恶"。对此,父亲非但不加管束,反而带着一种醉后的狂喜津津乐道,母亲则反复叮咛,希望他能皈依基督教,得到教规的约束。

奥古斯丁17岁时父亲去世,家庭生活愈加困难,但母亲仍希望儿子继续深造。在亲朋好友的资助下,奥古斯丁来到迦太基攻读修辞和哲学。虽然受当时社会风气的影响,沾染上了任性放荡的恶习,但抱着一种强烈的成名成家的愿望、有着强烈的自尊心和虚荣心的他,在雄辩术学校中学习常名列优等。他按照学校

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