农村小学作文教学之我见

农村小学作文教学之我见

(一)要充分培养学生的兴趣。兴趣是最好的老师。在语文教学中,激发学生的学习兴趣是学好语文知识的前提,特别是写作兴趣。 首先,要指导学生“看”,鼓励学生“说”。教师在教育教学过程中,要发扬民主,每天抽出一定的时间让学生畅所欲言,把自己看到的、听到的大胆的说出来,说他们生活见闻、学习感受。教师要注意倾听,用赞许的语言表扬孩子,用欣赏的目光注视孩子,使他们得到尊重。我认为从口头表达能力训练再到作文,是小学生写作发展的一般规律。这对孩子的语言能力、思维能力和智力的开发是极为重要的。 农村小学的写作训练,应从“看图说话、写话”开始,由看单幅画过渡到多幅,让孩子说出图中有什么人、什么物、在什么时候,图中所表达的什么事等,在把自己看到的、所“说”的写下来。这样的训练要由浅入深、由易到难逐渐提高学生的积极性,学生经历由“看”到“说”再到“写”的过程,不知不觉地掌握了写作的基本要领,感觉到“写”并不是一件困难的事情,再有了自己的“劳动成果”,也就对作文产生了兴趣。

其次,农村小学的写作训练,还应鼓励学生谈谈自己的家庭情况,比如有几个人、几只鸡、几头牛等,还应鼓励孩子观察身边的事物和发生在自己身边的故事,并把它们写下来。教师要给学生以及时指导和启发,指导他们合理地运用词语进行表达,帮助他们纠正语法和思想上的错误,使学生一步步、扎扎实实进行写作训练。

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