11.1.2三角形的高、中线与角平分线

下堡坪初中数学教学设计

年级8 教学内容三角形的高、中

线、角平分线

主备人张道鲲执教人时间

教学目标1.理解三角形的高、中线、角平分线的概念;了解三角形的重心的概念.

2.会画三角形的高、中线、角平分线并会在图中标示,用数学语言表示它们

重点理解三角形的高、中线、角平分线的概念;了解三角形的重心的概念.

难点会画三角形的高、中线、角平分线并会在图中标示,用数学语言表示它们

教学环节内容学生活动

自主学习1 自学教材到P4-5至“练习”以上的内容,弄清下列问题:

1.什么叫三角形的高?如何表示它?如何画出三角形三条边上的

高?(图见课件)

自主学习→

组内交流→互

帮共进→推荐

展示(12分钟)

自主学习2 组内互学自学教材到P4-5至“练习”以上的内容,弄清下列问题:

2.什么叫三角形的中线?如何用数学语言表示它们?

(图见课件)

自主学习

→组内交流

→互帮共进

→推荐展示(8

分钟)

自主学习3 组内互学自学教材到P4-5至“练习”以上的内容,弄清下列问题:

3.什么叫三角形的角平分线?如何在图中标记?如何表示?

4.填空《三峡学典》P3: (3)

5.完成《三峡学典》P4: 4

自主学习→

组内交流→

互帮共进→

推荐展示(8

分钟)

合作探究交流展示教材P5-P6:练习

独立思考,举

手展示、评

价、补充。时

间约10分钟。

当堂检测评价反馈

《全能学案》P3-P5: “当堂演练、拓展延伸”

归纳小结

巩固训练该课时教材题目以及练习册内容.

教学

反思

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