班主任培训感悟与反思

班主任培训感悟及反思

参加了安丘市组织的骨干班主任培训活动,通过两天的学习对班主任工作有了深刻的感悟。

首先听了心理学老师李东的报告,懂得班主任作为一个与学生接触最为密切的师长,学校德育工作最直接的承担者,应当将心理健康教育引入班级管理,利用班主任工作优势,适应兼负起学生心理健教,甚至是心理咨询的责任,做好学生心理健康教育的导师。 知道班主任要当好学生的心理保健医生,促使他们身心健康的发展。这是因为心理健康是班级德育工作的一个组成部分,班主任做好心理健康教育,才能够全面地提高学生的心理素质和全面素质。

心理处于健康正常状态,是学生形成良好品德的基础,这是因为:个体心理只有处于正常健康状态才易于顺应社会,倾向于与社会保持一致,接受社会的各种要求包括道德规范,形成良好的品德。 钟杰老师对班主任工作的理解对我启发很大,感觉到为人师表的幸福感知道幸福来自于教师对学生的爱的付出,只有教师付出爱了,那么学生成长起来便没有“污点”,学生的个性也能凸显。因材施教,针对不同的学生采取不同的方法。当班主任是幸福的,看我们

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