9《平移、旋转和轴对称》教案

《平移、旋转和轴对称》教案共3课时

第一课时图形的平移

教学目标

1、让学生进一步认识图形的平移,能在方格纸上把简单图形先沿水平(或竖直)方向平移,再沿竖直(或水平)方向平移;

2、让学生进一步积累平移的学习经验,更充分地感受观察、操作、实验、探索等活动本身的独特价值,增强对数学的好奇心;

3、让学生在认识平移的过程中,产生对图形位置变换的兴趣。

教学重点

将图形按水平或竖直方向平移到指定位置。

教学难点

正确判断平移的方法以及平移后图形的画法。

教具准备

多媒体课件。

教学过程

一、复习引入

说说生活中哪些物体的运动是平移,用手势和箭头表示。

二、新授

1、出示例题1

提问:下面的小船图和金鱼图分别是怎样运动的?它们的运动有什么相同点和不同点?(小船图和金鱼图都是向右平移。小船图平移的距离比金鱼图远一些。)

2、先数一数小船图向右平移了几格,再和同学说说你是怎样数的。

生1:看船帆上的一条线段,这条线段向右平移了9 格,小船图就向右平移9 格。

生2:看船头的一个点,这个点向右平移了9 格,小船图就向右平移9 格。

3、金鱼图向右平移了几格?先数一数,再与同学交流。

(金鱼图向右平移了7格,看对应点之间平移几格,就是平移了几格。)

4、讨论:把金鱼图再向右平移4格,你会画吗?试一试看。怎么画才不会画错?(先确定

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