建筑工程技术专业教学中“工学结合”

建筑工程技术专业教学中的“工学结合”

中等职业教育强调学生的主体性,以能力为本位,注重学生的动手实践和技能训练,旨在帮助学生尽快形成职业能力,努力满足岗位需要。建筑工程技术专业具有很强的实践性特点,遵循“加强针对性,突出实用性,体现先进性”的原则,教学中通过借鉴和实施“双元制”职业教育模式,在建立模块化课程体系和实施项目化教学、强化实训车间和实训工厂建设,以及增进校企合作方面进行了有益的尝试,初步探讨出一条建筑工程技术专业“工学结合”的教学模式。

一、走工学结合之路,进行教学内容的模块化设计和项目化教学 中等职业学校建筑工程技术专业的教学目标是培养具备建筑工程生产一线技术与管理能力的技能型人才,毕业生主要从事施工员、质量员,资料员、材料员、安全员,测量员、试验员、造价员、监理员等工作岗位。尽管不同的工作岗位对专业知识和技能的要求各不相同,但具备岗位所必须的必要的专业理论知识、熟练的操作技能和较高的指导、检验、管理能力是其最基本的要求。为实现特定的培养目标,我们依据岗位要求将原来分属于不同学科的教学内容按照逻辑关系进行归纳、重组,将原理性的学习内容和与之对应的实践性学习内容重新组合,形成模块式的课程体系,使理论与实践在课程结构上融为一体。具体到某一学科,则把与教学目标要求相关的教学内容进行筛选,将学科内容分解为与岗位要求密切相关若干个项目,实施项目化教学。如《建筑施工技术》这门课,经过多

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