优秀教案的标准

大学教师写好教案的标准

优秀教案的标准

教案是以课程教学大纲为依据,在深入研究教材,全面了解学生实际,根据课程授课计划进行编写。

教案应能够反映教学内容和教学方法,能反映教和学的动态过程。教案绝不是教材的拷贝和缩写,也不是教师讲课要点的简单罗列,而是对具体的授课活动和过程组织管理的工作方案。要从课程内容的知识结构、脉络走向与学生认知规律的实际出发,设计授课策略,选择教学方法,争取最佳教学效果。因此,教案能够充分体现授课教师的教学思想、教学方法、教学风格和教学设计能力。

一般来讲,优秀教案应该具备下列标准:

1、 教学中能体现传授知识的科学性、系统性

教案的讲课思路应遵循从简单到复杂、循序渐进的原则,知识点的展示过程与学生的认知水平以及认知规律相符,层次分明、思路清晰,使学生易于接受,能提高课堂教学效果。

2、 恰到好处的辅助教学手段

辅助教学手段指板书、多媒体、绘图、教具、录像、简单实验等。在教案中必要时对所采用的教学手段要加以说明。例如采用多媒体的用意,多媒体与板书如何配合。又如采用的录像材料达到什么目的等等。从教案中能够看出所采用的教学手段合理、恰到好处,确实能够提高课堂教学效果。

3、 教案中能体现启发式为核心的多种教学法

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