单元复习与检测(5)-掌门1对1答案

单元复习与检测(5)-掌门1对1答案

多彩的光-掌门1对1

第一节《光的传播》单元练习

一、选择题:

1、下列不属于光源的是( )

A、太阳 B、月亮 C、萤火虫 D、电灯 2、下列例子不能用光的直线传播来解释的是( ) A、日食和月食 B、影子的形成

C、在开凿大山隧道时,工程师用激光引导掘进方向 D、发生雷电时,先看到闪电后听到雷声 3、下列说法正确的是( )

A、光在透明介质中沿直线传播 B、光在空气中的传播速度是3×108m/s C、影子的形成说明光在均匀介质中沿直线传播 D、以上说法都正确 4、阳光透过密密的树叶在地面上形成一个个圆形的“光斑”是( )

A、树叶的影子 B、太阳的像 C、太阳的影子 D、树叶间的空隙的像

5、从地球想月球发射一束激光信号,经过月球返回地球共需2.56S,那么月球到地球的距离是( )

8558

A、3.84×10Km B、3.84×10Km C、7.68×10Km D、7.68×10Km 二、填空题:

6、夜晚某同学在放学回家的途中,从一路灯下远离时,他看到自己的影子的长度变___,这种现象可以用光的_______来解释. 7、如图所示的是某地区出现的“日全食” 现象的原因,其中B表示的是________的位置(选填“地球”或“月亮”)

8、光从太阳到地球需要8min,则太阳与地球之间的距离是_________Km。

9、光年是________的单位,1光年等于___________________。

10、古代时,由于无法解释日食的形成原因,人们迷信地认为日食是一种凶兆。现在我们可以用光的______________来解释

日食的原因.如图所示,

单元复习与检测(5)-掌门1对1答案

有乒乓球、 足球和瓦树较大的白炽灯。请你 用这三种物品代表相应的星球, 设计出观察日食成因的实验,并 根据三个星球的排列位置,按示例, 把答案填写在横线上。

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