两只小象 教学反思

音乐《两只小象》教学反思

《两只小象》这节课是让学生在活动中感受、认识并掌握四分休止符,引导学生用活泼、富有弹性的声音演唱《两只小象》,从而懂得要爱护动物,并明白同学间要团结友爱。

一年级学生活泼好动,善于模仿,接受能力也较强,尤其喜欢小动物,乐意模仿它们的叫声和动作,但同时也缺乏自控能力,所以这节课我以“小动物”为主,贯穿整个课堂。一开始,就以猜谜语的形式吸引学生注意力,当明确请来的是大象后,让学生边思考边分别模仿大象妈妈、大象爷爷和小象走路的样子,既激发学生学习兴趣,同时又初步感知二分音符、四分音符、八分音符的时值。在学习“四分休止符”时,我以找新朋友的形式把“0”介绍给学生,并将这个符号比作“红灯”,这样打比方,接近学生们的现实生活,学生比较容易理解。歌曲新授完之后,我又加进了打击乐器,让同学们伴随着打击乐,边学乐器边演唱,这个环节达到高潮,课堂气氛活跃,大大提高了学生们的学习兴趣,但是老师在乐器教学时对乐器的使用讲解示范不够到位,以至后来请学生表演时还有很大一部分学生会出错。这节课中,还有诸多不足,例如:

1.课堂教学常规不够健全。对于低段学生来说课堂教学常规的养成是至关重要的,要将课堂常规的建立纳入课时教学目标,促使学生

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