气体摩尔体积教学设计与反思

本节是我的公开课教学设计,精心设计,望批评指正

基本信息 课题 第一章 第二节 化学计量在实验中的应用 ——气体摩尔体积 教材分析 《气体摩尔体积》是新教材高中化学必修 1 第一章第二节第二部分内容。在中 学阶段的基本概念、基础理论知识中,《气体摩尔体积》占有相当重要地位,对学 好化学计算、掌握气体性质起着十分重要的作用,是中学化学教学的重点和难点之 一。中学化学许多反应都会涉及到气体,若要进行定量分析,运用气体摩尔体积能 简化计算,给化学研究带来方便。并且气体摩尔体积为以后学习有关气态反应物和 生成物的化学方程式计算以及化学反应速率、化学平衡必备的基础知识。 气体摩尔体积像原子结构、元素周期律等内容一样,是进行辩证唯物主义教育 的好教材。气体所占的体积是物质运动的外部现象,气体运动规律是物质运动的本 质原因。本质通过现象表现出来,现象是本质的表现形式。气体运动规律是气体所 占体积的内因,外界条件是气体所占体积的外因。外因通过内因起作用,内因是事 物变化的根据。通过认真分析,可以使学生理解本质和现象、内因和外因的辩证关 系。反过来,又会帮助学生用正确的观点和方法来学习化学知识,养成科学的世界 观。 并且本节教材是在学习了物质的量和摩尔质量概念的基础上,学习气体摩尔体 积的概念,这样的编排,有利于加深理解、巩固和运用有关概念,特别是深化了对 物质的量及其单位的理解。 学情分析 学生在初三已经掌握了微粒构成物质的初步知识,前一课时又学习了物质的量 及其单位的涵义和应用,知道了物质的质量和物质的量以及微粒数的之间的换算方 法,此时引入气体摩尔体积恰逢其时。物理课上学习的物质三态的变化,温度压强 对气体体积的影响,都为本节课的学习作了很好的知识准备 教学目标 1、 知识与技能: (1) 理解和掌握气体摩尔体积概念 (2) 掌握气体摩尔体积的计算 2、 过程与方法:

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