《汉语教程》第三册第六课《吃葡萄》教学设计

本教案严格按照对外汉语教学教案设计的要求编写,内容丰富,重点突出,可操作性强。

《汉语教程》第三册第六课《吃葡萄》

一、课型:

对外汉语中级综合课

二、使用教材

《汉语教程(修订版)》第三册(上)

(杨寄洲主编,北京语言大学出版社,2006年6月第2版,2010年6月第8次印刷)

三、教学对象

学过一学年汉语,已学完现代汉语基本语法,属于中级上水平,已掌握的词语大约为1500个。

四、教学内容

1、生词:

(1)课后生词:38个

(2)补充生词:6个

2、重点词语和结构:

不料、一 + 动词、竟然、只是、并、一 一

3、课文:《吃葡萄》

4、课后习题

五、教学目的和要求

1、通过课文讲练要求学生理解课文的内容和思想内容,并能复述课文。

2、理解并掌握课文中的重点语法,会用“不料、竟然、只是、并”造句。

六、教学重点和难点

1、掌握并运用重点词语和结构:不料、竟然、一+ 动词、只是、并、一 一

2、掌握课文。

七、教学方法

1、课堂教学按照“生词—课文—重点语汇—练习”的顺序。

2、从复习旧课的语言点入手,引出新课内容。

3、运用直观手段,合理借助实物和计算机多媒体辅助教学。

3、设计互动形式的小组活动,充分展现学生主体性和积极性。

4、讲练结合,精讲多练,听说领先,加强段落和表达和训练。

八、教学时间

全课共六课时,分为三讲。每部分两课时,每课时45分钟。具体安排如下:

1、第一讲:复习第五课

生词1—20

课文1、2段讲练

重点词语“不料、竟然、一+ 动词”讲练

表达练习

2、第二讲:复习上次课的生词、重点词语和课文

生词21—38

课文3—6段讲练

重点词语“只是、并、一 一 ”讲练

成段表达练习

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