会计教学中学生能力的培养研究

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会计教学中学生能力的培养研究

作者:苗燕

来源:《商情》 2015年第 51期

【摘要】会计职业能力对学生职场发展的关键所在,是新时期会计人才评价的重要指标。 为了更好地促进学生的职业发展、终身发展,就需要加强对学生知识、能力、素质的培养。只 有不断提高其技能能力、创新能力、适应能力,才能使其在未来的岗位上更好地实现自我价 值。本文提出了会计教学中培养学生能力的策略,希望对会计教学的发展和完善有所帮助。

【关键词】会计教学;能力;培养;策略

除了要进行必要的理论知识教学,高校在会计教学过程中,还需要加强对学生职业能力的 培养。当前市场竞争越来越激烈,为了提升学生的竞争力,高校应该将培养学生的能力作为会 计教育的重要内容,只有不断巩固、培养以实践能力为核心的会计能力,优化人才培养方案, 调整职业能力培养课时、课程结构,才能有效的提高学生的职业能力,使其得到更好地发展。 笔者结合自身的经验,提出了会计教学中学生职业能力培养的策略,具体如下。

1.加强会计实践教学

为了培养学生的实际操作能力,提高学生的就业竞争力,更好地适应经济全球化背景,高 校必须要加强实践性教学环节。在实际的教学中,应根据这一专业的特殊性,加强与企业、科 研机构的合作,建立有效的实践实训关系。企业自经营开始便会产生大量的会计行为,这些具 体的操作环节都是需要学生去学习、体会、实践的,只有从这些细节、阶段中学习不同的处理 方法、技巧,才能拓展学生的视野,加深其对理论知识、职业道德教育的了解,提高实践操作 能力。此外,在实际的会计操作中,教师要引导学生认识到不同会计管理犯法、核算方法的应 用,这样一方面可以夯实学生的理论知识,另一个方面能够提高学生的实践能力,对未来的职 业发展有清晰的认知和规划。

2.培养学生理财理念

对会计人员而言,理财能力是基础性能力。在实际的会计工作中,财会人员不但要做好 账,还要有成熟的理财理念和理财能力,只有这样才能成为助手和参谋。教师在教学的过程 中,除了要进行常规的教学,还需要引入、渗透一定的理财能力培养的课程、环节,培养学生 的理财能力。只有让学生树立起理财能力,其才能更更敏锐地感知到市场的走向,才能树立科 学的时间观念、收益观念,这样在实际的会计工作中,其才能够保持足够的敏感度,提高会计 胜任力。

3.开展角色轮换教学

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