【最新】湘教版七年级数学上册教案第一章:有理数的大小比较

新湘教版七年级数学上册教案第一章:有理数的大小比较

一.教学目标:

知识与技能:

1. 会利用有理数大小的比较法则来比较有理数的大小。

2. 能熟练运用绝对值概念比较两个负数的大小,能利用数轴对多个有理数进行有序排列。

过程与方法:通过有理数大小比较的探究活动,培养学生观察和动手操作的能力。

情感态度与价值观:

通过本课学习使学生感受有理数大小比较与现实生活密切联系,体会比较数的大小在解决实际问题中的作用。

二.教材分析:

1. 有理数大小的比较的提出是从学生生活熟悉的情境入手,课本安排了“做一做“等形式的教学活动,让学生通过观察思考和自己动手操作,体验有理数大小比较法则的探索过程。

2. 教学重点:运用法则借助数轴比较两个有理数的大小。

3. 教学难点:利用绝对值概念比较两个有理数的大小。

三.教学方法:情境教学法

四.自主学习方案:

请同学们预习教材P15~P16的内容,完成下面的问题:

1. 正数大于一切__。

2. 两个负数比较大小,绝对值大的__。

3. 在以向右玮正方向的数轴上的两点,右边的点表示的数比左边的点表示的数__。

4. 比较下列每一对数的大小:

(1)-896与0.001 (2)-4与-4.5

五.教学过程:

(一)预习新课,初步感知

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