水果拼盘

中班数学

活动时间:2013年10月14日 星期一 上午

活动一:

活动名称:

科学领域《水果拼盘》

教材分析:

教材是结合幼儿生活的科学教材。根据幼儿的实际情况把水果通过各种方式帮助幼儿理解。引导幼儿了解水果的外形,感知水果的形状。通过引导帮助幼儿明白水果的好处,以及多吃水果身体会健康的认知情感。发展幼儿的感知觉。

活动目标:

1.培养幼儿喜欢吃水果,使幼儿体验劳动与分享的快乐。

2.学习用橡皮泥制作水果的大体形态,切割的技能。

3.了解橘子、香蕉、梨等常见水果的基本特征和营养价值 。 活动重难点:

重点:幼儿喜欢吃水果,体验劳动与分享的乐趣。

难点:了解橘子、香蕉、梨等常见水果的基本特征和营养价值。 活动准备:

1, 关于水果动画

2,幼儿每人一份橡皮泥

活动过程:

一、情境导入

这一天水果王国里好热闹啊,让我们来看一看发生了什么事情?哦,原来是水果们聚在一起,它们在争论谁对人们的身体最有好处。让我们来看看都来了谁呀。(出示水果图片:橘子、香蕉、苹果、西瓜等)

二、水果的基本特征和营养价值

1,他们你一言,我一语,都在抢着说谁对人类的功劳最大。所以谁的话都听不清。这是水果国王走出来说:你们一个一个的说,要不然这样说一天也不会有结果的。于是水果们排着队,一个一个的说起来。

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