备课教案 2音乐 2

备课教案

大田镇酒馆小学小学第()周年月日

备课教师崔洪瑞科目音乐年级班三授课教师崔洪瑞课题摇啊摇课型讲读课时安排()课时

目的要求1、学会歌曲《摇啊摇》。2、学习分辨音乐的三种速度。

3、体验人间的真挚感情,珍惜今天的幸福生活。

教学重点:体验三种速度(较慢、中速、较快)。

重点难点感受六八拍的强弱规律。

教学方法合作探究

教具学具

教学过程个性修改

1、听歌曲《童年》拍手进教室。

2、师生问好。创设课堂“童年”的氛围,激发学生快乐的音乐情绪。

聆听

活动1、导:听着这段音乐想到了什么?

(播放音乐《童年的回忆》)。

2、初听全曲后,请学生说说。

(引导学生多描述小时侯的事情)

3、复听,要求学生按图形谱的形状划动。

4、请学生说说图形谱与速度记号的配对。

5、再次聆听,由学生自己完成音乐的排序号及填空。?

(水彩笔)将音乐与生活情境相结合,丰富学生内心的生活经验,

音乐体验。

更好的感受音乐旋律的起伏,体验速度的快慢。表演

歌曲1、导:老师也想起童年的一首歌,唱给你们听听好不好?

(教师边范唱歌曲《摇啊摇》,边做划船动作)

2、请学生模仿老师划船的节奏,并说说是怎样的强弱规律。(教师稍微解

释六八拍的强弱规律与三四拍的联系)

3、师生一起随歌曲音乐律动。

4、请学生跟琴声轻轻演唱。

5、分男女生演唱。拉近师生情感,并为下一环节铺垫。

在律动中感受六八拍的强弱规律。编创

活动1、自由选择两种伴奏型为歌曲伴奏。

2、小组讨论并动手试试。(三角铁)

3、反馈。在合作的形式中培养孩子的团队精神。结束

在歌曲《摇啊摇》中出教室。

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